小學(xué)語文跨學(xué)科創(chuàng)意作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施路徑

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出“設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，帶動(dòng)課程綜合化實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐性要求?！薄半p減”政策和“作業(yè)五項(xiàng)管理”指出，學(xué)校要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科創(chuàng)意作業(yè)。（剩余4934字）