漢語(yǔ)國(guó)際教育本科專(zhuān)業(yè)多層次實(shí)踐教學(xué)模式探索

——以南京審計(jì)大學(xué)為例

［摘 要］漢語(yǔ)國(guó)際教育本科專(zhuān)業(yè)具有實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn)，因此，其實(shí)踐教學(xué)在該專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)中具有重要地位。漢語(yǔ)國(guó)際教育事業(yè)的發(fā)展以及新媒體技術(shù)的運(yùn)用為多層次實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施提供了可操作性。對(duì)分課堂、以賽促學(xué)、校內(nèi)外合作等逐步推進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)模式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的熱情，強(qiáng)化其專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力及專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力，是實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑。（剩余5790字）