關(guān)于醫(yī)患溝通倫理責(zé)任認知的調(diào)查研究與分析

——以N大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)生為例

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［摘 要］為了了解醫(yī)學(xué)生對醫(yī)患溝通倫理責(zé)任的認知情況，加強醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通意識和提升其醫(yī)患溝通能力，課題組通過自制問卷對N大學(xué)醫(yī)學(xué)院2017級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)、影像醫(yī)學(xué)專業(yè)、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)等四個專業(yè)的醫(yī)學(xué)生對醫(yī)患溝通的理解及重視程度、對知情同意權(quán)的了解情況、對醫(yī)學(xué)人文課程的重視程度、面對醫(yī)患溝通困難情形的應(yīng)對方式等方面進行醫(yī)患溝通倫理責(zé)任認知調(diào)查，對調(diào)查數(shù)據(jù)進行描述性分析。（剩余4819字）