地方高等院校概率統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)改革模式探析

［摘 要］近些年來，在大數(shù)據(jù)發(fā)展背景下，社會(huì)對高校概率統(tǒng)計(jì)課程的教學(xué)模式提出了新的挑戰(zhàn)和要求。目前，地方高等院校面臨著課程內(nèi)容多而學(xué)時(shí)減少、總體要求提高而學(xué)生基礎(chǔ)下滑、教學(xué)方式單一等諸多問題，影響了概率統(tǒng)計(jì)課程教與學(xué)質(zhì)量的提升，也難以適應(yīng)新形勢的需求。有鑒于此，文章提出根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求、地方高校需求、專業(yè)特色需求和學(xué)生特點(diǎn)需求，在教學(xué)內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)方式等方面進(jìn)行改革的一些建議與措施。（剩余7354字）