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[摘 要]當前我國實行的本科生導師制存在缺乏有效培養(yǎng)目標、有效指導方式及有效監(jiān)督方式等問題,為此文章提出任務驅動式的導師制培養(yǎng)本科生的設想。任務驅動式即以同門學生指導手冊為指導思想,以同門互助、傳幫帶作為完成手冊指定任務的必要手段,并以同門沙龍作為任務完成情況的最佳檢驗形式,形成層層遞進、緊密聯(lián)系的任務驅動式的導師制,通過此方式加強本科生培養(yǎng),進而提升本科生的培養(yǎng)質量。(剩余4839字)
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新時代背景下任務驅動式的導師制培養(yǎng)本科生模式探索
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