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基于泛雅平臺的計量經(jīng)濟學課程混合教學模式探索與實踐

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[摘 要]混合教學模式正在被廣泛應用于高校教學改革中。文章從課前導學、課中教學與課后復習等三個方面分析了泛雅教學平臺在混合教學中的特點，構建了本科計量經(jīng)濟學課程混合教學模式，并對該模式的課程設計、教學組織、過程管控、教學評價及效果等進行了詳細分析。教學實踐表明，該教學模式有利于提升學生學習的積極性、自主性，提高了學生的學習成績，但是支撐混合教學模式順利展開的關鍵因素還有待于進一步探究。（剩余6561字）

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