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[摘 要]文章主要研究以學科競賽為核心的教學方法在病原生物學教學中的應用效果。課題組選取長春中醫(yī)藥大學2018級臨床醫(yī)學專業(yè)117名學生作為研究對象，分為觀察組（n = 59）和對照組（n = 58），對照組采用常規(guī)基礎教學模式，觀察組采用以學科競賽為核心的教學模式，對比兩組教學成績、教學情況、教學效果和教學滿意度。（剩余4914字）
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以學科競賽為核心的教學方法在病原生物學教學中的應用觀察
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