陶行知“教學(xué)做合一”思想下小學(xué)英語教學(xué)改革研究

【摘  要】 在當(dāng)今全球化的潮流下，英語作為一種國際通用語言，其在中國小學(xué)教育中的地位日益凸顯。然而，當(dāng)前小學(xué)英語教學(xué)課程存在著一系列問題，如偏重理論知識傳授、脫離具體教學(xué)情境以及教育實踐環(huán)節(jié)實效性不高等。這些問題制約了小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量與效果，也催生了對教學(xué)改革的迫切需求。因此，文章旨在探討基于陶行知“教學(xué)做合一”教育思想的小學(xué)英語教學(xué)改革，以期為提升小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量提供新的理論與實踐支持。（剩余4928字）