高功能孤獨(dú)癥大學(xué)生的心理健康與教育支持研究
摘 要：文章聚焦高功能孤獨(dú)癥大學(xué)生，深入探討其心理健康狀況與教育支持需求。研究發(fā)現(xiàn)，該群體普遍存在社交焦慮、情緒調(diào)節(jié)障礙等心理健康問題。影響因素包括內(nèi)在的神經(jīng)生物學(xué)差異、認(rèn)知局限，以及外在的社會壓力、家庭和教育環(huán)境。文章提出應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育、提供個性化支持等建議，旨在提升高校對這一群體的支持效果，促進(jìn)其心理健康和學(xué)業(yè)發(fā)展，推動教育公平與包容。（剩余6006字）