基于核心素養(yǎng)的職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)改革探究

摘  要：隨著核心素養(yǎng)概念融入教育改革，職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)需要達(dá)成培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的目標(biāo)。文章在結(jié)合當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際情況基礎(chǔ)上提出了基于核心素養(yǎng)的職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)改革對(duì)策，包括構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)主體、采用多元化評(píng)價(jià)內(nèi)容、重視關(guān)注過(guò)程性評(píng)價(jià)、有機(jī)結(jié)合定性和定量評(píng)價(jià)等對(duì)策，指出了英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)改革中的注意事項(xiàng)，旨在為我國(guó)職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)改革提供一定借鑒與參考。（剩余6257字）