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摘 要：物理學蘊含著豐富的思政元素，大學物理課程具有不可替代的育人功能和優(yōu)勢。文章結合線上線下混合式教學模式，探索思政元素融入課程的有效途徑。通過統(tǒng)籌安排思政元素于課前、課中和課后，拓展思政融入的時空維度；通過遞進式教學設計，重構教學內容，加深思政融入的深度；通過教學反饋收集思政融入后的效果。（剩余5479字）
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大學物理課程思政的混合式教學設計與實施
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