數(shù)字技術(shù)賦能高?！按笏颊n”建設(shè)路徑探究

摘  要：當(dāng)下高?！按笏颊n”建設(shè)抓住教育數(shù)字化的發(fā)展機(jī)遇，在探索數(shù)字技術(shù)賦能內(nèi)在機(jī)理的基礎(chǔ)上，明確數(shù)字技術(shù)賦能高?！按笏颊n”建設(shè)過程中存在的數(shù)字認(rèn)知的曲解與重建、數(shù)字技術(shù)的普及與管控、資源的融合與特色保持等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。通過推進(jìn)“大思政課”數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施共建、協(xié)調(diào)“大思政課”數(shù)字倫理規(guī)范共治、助推“大思政課”數(shù)字平臺資源共享等手段，達(dá)到數(shù)字技術(shù)賦能高校“大思政課”建設(shè)的目的。（剩余7022字）