淺析小學(xué)語文開放性作文教學(xué)指導(dǎo)策略

在傳統(tǒng)的小學(xué)語文教學(xué)中，很多教師在組織作文教學(xué)時所采用的教學(xué)方法相對固定，教師通常會直接讓學(xué)生圍繞著不同的作文主題進(jìn)行思考，然后套用固定的模板進(jìn)行寫作。在這一背景下，學(xué)生的學(xué)習(xí)寫作思路會受到明顯的限制，對學(xué)生個人寫作能力的發(fā)展會產(chǎn)生不利影響。因此，在全新的課程標(biāo)準(zhǔn)中，教師要讓學(xué)生在寫作的過程中發(fā)散自己的思維，表達(dá)自己的真實(shí)想法，保證學(xué)生的實(shí)際寫作質(zhì)量。（剩余1607字）