小學信息技術教學中任務驅動教學法的應用分析

摘 要：隨著社會的發(fā)展信息素養(yǎng)成為學生的關鍵能力之一。小學信息技術教師在開展相關教學活動的時候給學生做好信息技術應用工作，能夠在一定程度上推動學生感受課程知識內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。因此，本文將立足小學信息技術教學現(xiàn)狀的基礎上，對小學信息技術教學中任務驅動教學法的應用展開分析和探索。

關鍵詞：小學信息技術；任務驅動；應用

【中圖分類號】G623           【文獻標識碼】A             【文章編號】2097-2539（2023）06-0243-03

創(chuàng)新思維是任務驅動教學法的一個顯著特征。（剩余4732字）