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傾聽幼兒讓教師成為促進師幼互動的支點

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摘 要：在幼兒教育階段的教育教學(xué)活動中，傾聽可以切實幫助教師確保和提升教育教學(xué)效率及效果，因而教師需要切實針對自身在教學(xué)傾聽能力方面表現(xiàn)進行優(yōu)化和提高，通過相應(yīng)地為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的受教育體驗，同步在自身教育教學(xué)能力發(fā)展方面取得進步。其間，幼兒園教師可以從幼兒的言語表達和非言語表達兩個角度著手把握幼兒的實際需求，理解并接納幼兒表達的同時，及時給出相對應(yīng)的評價，進而通過在情感層面與幼兒形成共鳴的方式切實確保師幼互動效果。（剩余6709字）

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