基于課程游戲化背景的幼兒園教學(xué)模式研究

摘 要：幼兒園教育是幼兒成長(zhǎng)教育中的開端，也是銜接小學(xué)義務(wù)教育的基礎(chǔ)。幼兒園的教學(xué)模式是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效手段，對(duì)提高幼兒的認(rèn)知能力有一定的促進(jìn)作用。課程游戲化作為幼兒園教學(xué)模式的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)、學(xué)中學(xué)”教學(xué)理念的重要途徑。但是，當(dāng)前課程游戲化的幼兒園教學(xué)模式還存在一定的問(wèn)題，比如組織游戲的方式不正確、教學(xué)缺乏一定的科學(xué)性和目的性、幼兒教材更新速度快、教學(xué)游戲道具不夠充分等。（剩余4916字）