初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的滲透

摘 要：數(shù)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、教育觀念的更新，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)數(shù)學(xué)文化的滲透也成為教學(xué)的重要組成部分。而傳統(tǒng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)方式與現(xiàn)代社會(huì)的需求脫節(jié)比較嚴(yán)重。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備的普及化使用以及社會(huì)生活水平的不斷提高，促使傳統(tǒng)中考數(shù)學(xué)教學(xué)方式發(fā)生極大改變；在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)數(shù)學(xué)文化滲透也存在一定程度上的問(wèn)題和困難。（剩余4880字）