基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)音樂教育學(xué)段銜接研究

摘 要：本文以基于核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂教育學(xué)段銜接為研究內(nèi)容，闡釋了核心素養(yǎng)與小學(xué)音樂核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，探討了基于核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂教育學(xué)段銜接的可行性與要點(diǎn)，并提出了學(xué)段銜接的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；小學(xué)音樂；學(xué)段銜接

【中圖分類號(hào)】G623.71           【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A             【文章編號(hào)】2097-2539（2023）06-0193-03

音樂教育作為小學(xué)教育的有機(jī)組成部分，在學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)、審美發(fā)展、健康成長中發(fā)揮著重要的作用。（剩余4868字）