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生成式人工智能在信息技術(shù)教學中的創(chuàng)新應(yīng)用

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隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用不斷深化，為教學改革與創(chuàng)新提供了新的契機。生成式人工智能（AIGC）作為新興技術(shù)，不僅能夠優(yōu)化教學過程，更能拓展學生的學習方式，推動跨學科融合。在信息技術(shù)教學中，如何將前沿科技與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與實踐能力，成為當前教育領(lǐng)域研究的重要課題。（剩余2151字）

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