學區(qū)賦能構(gòu)建家校社協(xié)同育人共同體的探索實踐

教育是一項系統(tǒng)工程，需要家庭、學校、社會三方協(xié)同發(fā)力。北京市海淀區(qū)永定路學區(qū)通過健全協(xié)作共育機制、整合區(qū)域教育資源、開發(fā)多元化課程和實踐活動，探索出“一個目標引領(lǐng)、三項機制支撐、五大成果共享”的學區(qū)家校社協(xié)同育人模式，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

1.一個自標引領(lǐng)：打造協(xié)同育人共同體

學區(qū)管理中心是教育行政部門、學校、街道、社區(qū)統(tǒng)籌配置資源、共促教育發(fā)展的重要平臺。（剩余1494字）