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高中生物教學中的案例教學方法研究

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摘  要：隨著社會科技的不斷發(fā)展和知識結(jié)構(gòu)的更新，傳統(tǒng)的生物教學方法已經(jīng)難以適應(yīng)學生的需求。傳統(tǒng)教學過于注重知識的灌輸，忽視了對學生實際問題探索能力與解決方案構(gòu)建能力的培育。文章結(jié)合目前國內(nèi)外高中生物教學的研究情況，針對高中生物教學存在的問題提出相應(yīng)的案例教學策略，旨在為高中生物教學的轉(zhuǎn)型升級提供有益的參考和借鑒，助力教育者更好地適應(yīng)時代需求，培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維與實踐能力的未來人才。（剩余4804字）

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