新課標(biāo)理念下高中物理課堂學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的教學(xué)實(shí)施研究

摘  要：學(xué)生角色轉(zhuǎn)換是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中從被動接受知識的對象轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動的學(xué)習(xí)者和探究者的過程。在新課標(biāo)理念下，高中物理課堂要求學(xué)生能夠主動參與學(xué)習(xí)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。文章探討了新課標(biāo)理念下高中物理課堂學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的教學(xué)實(shí)施策略，首先介紹了學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的意義，然后提出了高中物理課堂學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的教學(xué)實(shí)施方法，包括轉(zhuǎn)變理念，以生為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)角色轉(zhuǎn)換;利用信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段等，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展。（剩余4603字）