基于核心素養(yǎng)的高中歷史單元教學(xué)設(shè)計策略研究

摘  要：高中歷史主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)與歷史成績。在傳統(tǒng)的歷史教學(xué)過程中，因?yàn)闅v史科目涉及的內(nèi)容繁雜，學(xué)生如果想要考出好的成績，就需要進(jìn)行大量的背誦工作，久而久之，學(xué)生就會對歷史這門學(xué)科產(chǎn)生厭倦感。而單元教學(xué)則能夠?qū)v史學(xué)科的一些知識點(diǎn)進(jìn)行整合，這樣學(xué)生在單元教學(xué)的模式之下，也能夠適當(dāng)減輕壓力。（剩余5056字）