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新課改背景下高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的路徑

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摘  要：隨著我國的迅速發(fā)展，社會對人才的要求也愈發(fā)嚴格。教師的主要職責在于教書育人，因此在新課改背景下，教師必須積極轉變落后的教育觀念，采取多樣化的教學手段，構建高質量、高效率的教學課堂。高中數(shù)學學科是一門考查學生邏輯思維能力、知識運用能力的基礎課程。為達到新課程改革對高中數(shù)學學科提出的明確要求，教師應當有所側重地突出對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，彰顯課程價值。（剩余4728字）

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