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摘 要：校本教研作為學校教育“校本性”的集中體現(xiàn)，是創(chuàng)辦特色學校、加強學校文化建設的重要支撐。各類學校因時因地制宜開展校本教研的實踐研究，具有共同的路徑，都離不開理念、機制、隊伍的建設。文章依托特有項目建設，嘗試打造特色校本教研基地，以教師成長為關鍵，緊扣“三個維度”，踐行校本教研的基本理念，總結可操作性經驗，用于推廣。（剩余4839字）
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基于校本教研助力教師發(fā)展的研究
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