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摘 要：隨著教育體制的不斷改革與發(fā)展，教育部門對語文閱讀教學提出了新的要求?！都t樓夢》作為高中生必讀的書目之一，其無論是敘事技巧還是寫作手法，都頗具特色。高中語文教師通過整本書閱讀教學，不僅可以加深學生對中國傳統(tǒng)文化的了解，還可以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)?；诖?，文章對《紅樓夢》整本書閱讀的教學實踐進行了探索與分析，以期在為教育工作者提供具有價值的參考意見的同時，進一步提高高中語文閱讀教學的品質(zhì)。（剩余2986字）
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《紅樓夢》整本書閱讀的教學實踐探索
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