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基于能力提升的高中化學實驗教學策略分析

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摘  要：化學實驗教學是高中化學教學的一部分。通過實驗教學，可以提高學生的實踐能力、培養(yǎng)學生的觀察能力、激發(fā)學生的問題意識和創(chuàng)新思維等。但現(xiàn)階段，我國大多高中化學教學忽視了學生實驗實踐動手操作能力，以及學生全面發(fā)展和綜合能力的培養(yǎng)。文章提出了一些通過化學實驗教學提升學生綜合能力的策略，期望能為加強學生的實踐能力和實驗探索創(chuàng)新精神提供參考。（剩余5032字）

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