以讀促寫在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用探究

摘  要：如果閱讀是高中生英語知識(shí)的輸入過程，那么寫作則是其知識(shí)的輸出過程，只有知識(shí)的輸入與輸出，才能構(gòu)成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。輸入與輸出的結(jié)合則是以讀促寫方式的一種體現(xiàn)。教師應(yīng)使用一定的應(yīng)用技巧，讓以讀促寫在高中英語寫作教學(xué)中發(fā)揮其作用，促使高中生的英語寫作水平提升到新層次。

關(guān)鍵詞：以讀促寫；高中英語；寫作教學(xué)

高中階段的英語寫作教學(xué)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、寫作能力，實(shí)現(xiàn)其未來發(fā)展等均具有重要意義。（剩余4911字）