數(shù)學(xué)故事在小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決中的應(yīng)用

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小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和問題解決能力的重要時期.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)故事以其生動形象的特點，架起了現(xiàn)實生活與抽象數(shù)學(xué)之間的橋梁.教師通過引入數(shù)學(xué)故事不僅能創(chuàng)設(shè)真實的問題情境，還能引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)他們的探究興趣.利用基于故事的問題解決模式，學(xué)生能夠在具體情境中感知數(shù)學(xué)概念，在思維發(fā)展中提升（剩余3928字）