小學(xué)數(shù)學(xué)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素融合式教學(xué)策略研究

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出：“關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展前沿與數(shù)學(xué)文化，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化."[小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素能夠?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的眼光、語言與思維賦予更深層次的人文精神，對他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)、提升文化自信、關(guān)注學(xué)科前沿知識(shí)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義.如何將傳統(tǒng)文化有（剩余4512字）