目錄

前沿

促進(jìn)信息技術(shù)與中小學(xué)教育深度融合管理機(jī)制研究

*項(xiàng)目來源：廣東省教育科研課題“促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)與教育深度融合管理機(jī)制的研究”（課題編號(hào)：14JXN001）。 作者：黃美儀，佛山市禪城區(qū)教育發(fā)展中心信息技術(shù)室主任，電化教育正高級(jí)教師；簡(jiǎn)兆麟，佛山市禪城區(qū)教育發(fā)展中心信息技術(shù)室副主任，電...

理論研究

新課標(biāo)背景下人工智能教育研究現(xiàn)狀分析

作者：郭少華，沈陽師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院（教育技術(shù)學(xué)院）碩士研究生，研究方向?yàn)閷W(xué)習(xí)分析與評(píng)價(jià)；荊永君，沈陽師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院（教育技術(shù)學(xué)院）副院長(zhǎng)，碩士研究生導(dǎo)師，研究方向?yàn)閷W(xué)習(xí)分析與評(píng)價(jià)、數(shù)字化資源與環(huán)境、遠(yuǎn)程教育（110034）。 ...

民族教育信息化發(fā)展前后10年對(duì)比分析

*項(xiàng)目來源：2019年度四川省社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“基于游戲化理念的翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐研究——以《電視教材編導(dǎo)與制作》課程為例”（基金編號(hào)：NC2019B165）。 作者：黃冠，西華師范大學(xué)教育學(xué)院，副教授，研究方向?yàn)榻逃齻髅?；張雪，西華師范大學(xué)...

基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展困境與策略探析

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.012 摘 要 隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，教育信息化成為基礎(chǔ)教育發(fā)展的趨勢(shì)，然而在當(dāng)下基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展中遇到一些困境。在閱讀大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上提出基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展策略，旨在提...

學(xué)分制背景下地方高校農(nóng)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)室開放共享運(yùn)行管理模式機(jī)制探究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.015 摘 要 長(zhǎng)江大學(xué)2018—2019學(xué)年第二學(xué)期在全校范圍內(nèi) 全面實(shí)施學(xué)分制，為配合學(xué)分制改革，園藝園林學(xué)院對(duì)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室資源進(jìn)行優(yōu)化和整合，形成“四個(gè)中心、四個(gè)層次、三...

以課例研究為載體的中學(xué)生物學(xué)校本教研

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.018 摘 要 課例研究是進(jìn)行校本教研的重要方式，是教師團(tuán) 隊(duì)以學(xué)校自身?xiàng)l件為基礎(chǔ)，以真實(shí)的教學(xué)內(nèi)容為載體，解決教學(xué)問題的持續(xù)行動(dòng)研究。這種持續(xù)行動(dòng)研究能促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提...

MOOC中的學(xué)習(xí)支持服務(wù)研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.021 摘 要 在MOOC學(xué)習(xí)中，學(xué)生擁有極大的自由度，如何將 “自由”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)中的自主，從而保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，是MOOC發(fā)展中亟待解決的一大難題。而學(xué)習(xí)支持服務(wù)對(duì)解決這一難題...

基于在線學(xué)習(xí)的過程性評(píng)價(jià)指標(biāo)構(gòu)建研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.026 摘 要 新冠疫情的暴發(fā)沖擊了傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，從中 小學(xué)到大學(xué)紛紛進(jìn)行在線教學(xué)。在線教學(xué)對(duì)教師提出許多挑戰(zhàn)，其中包括學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定。在過程性評(píng)價(jià)理論的指導(dǎo)下，研讀在線...

基于CLASS評(píng)估系統(tǒng)的城鄉(xiāng)幼兒園師幼互動(dòng)質(zhì)量研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.029 摘 要 通過教師與幼兒的交流和互動(dòng)，幼兒可以不斷發(fā)展和完善自己，將自己從自然人逐漸發(fā)展成為具有獨(dú)立思維和能力的社會(huì)人。幼兒園教師在幼兒的生長(zhǎng)中發(fā)揮著重要的作用，要不斷...

技術(shù)在線

基于源碼查重比對(duì)的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)開發(fā)研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.032 摘 要 為解決學(xué)生遞交的計(jì)算機(jī)課程代碼管理和審核問題，構(gòu)建本地哈希指紋算法和Spring Cloud框架的查重比對(duì)模型，開發(fā)計(jì)算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，其中包含按照課...

基于Unity 3D的初中數(shù)學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.036 摘 要 教育游戲可有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。基于七年級(jí)學(xué)生對(duì)游戲的偏好及對(duì)新鮮技術(shù)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈好奇心，以滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“相反數(shù)”為例，利用Unity 3D設(shè)...

TI圖形計(jì)算器在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.042 摘 要 TI圖形計(jì)算器是一種集繪圖、函數(shù)計(jì)算、數(shù)據(jù)處 理、編程等功能于一體的數(shù)學(xué)工具，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中TI圖形計(jì)算器具有重要的運(yùn)用價(jià)值。從實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對(duì)TI圖形...

環(huán)境構(gòu)建

基于易班優(yōu)課平臺(tái)的互聯(lián)網(wǎng)+課程思政教學(xué)模式探索

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.044 摘 要 以全科醫(yī)學(xué)概論為例，分析基于易班優(yōu)課平臺(tái)的 “互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”教學(xué)模式實(shí)踐的目的、意義、現(xiàn)狀及優(yōu)勢(shì)，提出基于易班優(yōu)課平臺(tái)的“互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”教學(xué)模式在課程...

高職思政課線上線下混合教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題與應(yīng)對(duì)策略

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.046 摘 要 開展高職思政課線上線下混合教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設(shè) 計(jì)，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代提升思政課立德樹人、鑄魂育人質(zhì)量的重要途徑。...

大學(xué)語文在線開放課程建設(shè)與混合式教學(xué)改革研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.050 摘 要 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，教育與信息技術(shù)進(jìn)一 步融合。從多個(gè)方面分析大學(xué)語文課程建設(shè)及規(guī)劃，分析其理論支撐及實(shí)踐過程，并在此基礎(chǔ)上探索該課程線上開放課程建設(shè)和混...

基于TPACK的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.052 摘 要 整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識(shí)（TPACK）的發(fā)展給教師 在教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)設(shè)計(jì)等方面帶來綜合專業(yè)的視角，同時(shí)有利于課堂教學(xué)質(zhì)量提高。近年來，我國(guó)對(duì)TPACK 的研究呈...

自新中國(guó)成立至20世紀(jì)80年代末衡水自制教具歷史回顧

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.056 摘 要 新中國(guó)成立以后，教學(xué)儀器嚴(yán)重短缺曾一度影響教育質(zhì)量的提高。從20世紀(jì)60年代末開始，原河北省衡水地區(qū)有組織地開展了自制教具活動(dòng)，截至20世紀(jì)80年代末，衡水地...

中華傳統(tǒng)器具融入物理課堂教學(xué)探索

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.059 摘 要 物理課程資源選取應(yīng)該更加多元化，中華傳統(tǒng)器具可以融入物理課堂作為課程資源?！按髿鈮簭?qiáng)”的教學(xué)設(shè)計(jì)融入古代飲酒用瓷制品——公道杯，從不同的角度開展大氣壓強(qiáng)教學(xué)，...

圖書視界

讓數(shù)字化手段為小學(xué)生閱讀助力

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.062 摘 要 閱讀過程是一個(gè)教師與文本、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間多元對(duì)話的過程。在這個(gè)過程中，教師在數(shù)字化手段的支持下，把閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)成學(xué)生喜聞樂見的形式，并把動(dòng)眼、動(dòng)口、...

校長(zhǎng)論壇

基于診改常態(tài)化需求的高職院校教學(xué)管理制度化研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.064 摘 要 針對(duì)目前學(xué)校教學(xué)中存在的問題，結(jié)合“診改”工作的特點(diǎn)及要求，深入開展研究，提出構(gòu)建基于“診改”常態(tài)化需求的教學(xué)管理制度的建議，促進(jìn)教學(xué)管理系統(tǒng)完善，為創(chuàng)造良好...

新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生意識(shí)形態(tài)的影響及對(duì)策

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.066 摘 要 新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀塑造、傳統(tǒng)意識(shí) 形態(tài)傳播方式等形成挑戰(zhàn)，對(duì)在新媒體環(huán)境中如何做好大學(xué)生意識(shí)形態(tài)工作提出更高的要求。做好大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)工作，必須要...

課程整合

中醫(yī)藥院校來華留學(xué)國(guó)際學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的意義、內(nèi)容和建議

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.069 摘 要 高校思政教育應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，將國(guó)際學(xué)生納入大思政教育行列，積極搭建和完善網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)。闡述來華國(guó)際學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的意義和內(nèi)容，并對(duì)其實(shí)施路徑提出建議。 關(guān)鍵...

新文科背景下本科教學(xué)質(zhì)量提升路徑探索

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.072 摘 要 在新文科發(fā)展背景下，社會(huì)各界對(duì)于本科高校文科教學(xué)提出新要求，要求本科院校強(qiáng)化對(duì)文科專業(yè)教學(xué)的重視程度，剔除不良部分，不斷提高專業(yè)質(zhì)效，為學(xué)生打造良好的成長(zhǎng)環(huán)境...

五年制高職物理課程思政實(shí)踐途徑研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.074 摘 要 課程思政是目前課程改革的熱點(diǎn)話題，五年制高 職物理在課程思政方面的研究起步較晚。物理課程有著較強(qiáng)的科學(xué)性、廣闊性等特點(diǎn)，可為課程思政提供良好的平臺(tái)。為了利用好...

課程隱性思政實(shí)現(xiàn)路徑探究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.077 摘 要 當(dāng)前的課程思政改革存在思政顯性化的問題，無意識(shí)教育具有內(nèi)隱性、滲透性、依附性等特點(diǎn)，決定了其在課程隱性思政過程中具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。從無意識(shí)教育的特點(diǎn)與實(shí)現(xiàn)途徑兩方...

新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育融入校園新媒體方法研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.079 摘 要 在新媒體不斷發(fā)展的背景下，大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)積極融入校園新媒體，通過發(fā)揮新媒體的作用來達(dá)到教學(xué)目的，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使思想政治教育發(fā)揮應(yīng)有的作...

案例教學(xué)法在生物制藥技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.081 摘 要 生物制藥技術(shù)是一門理論與實(shí)踐并重的工學(xué)課程， 具有知識(shí)技術(shù)密集、多學(xué)科交叉、實(shí)踐性強(qiáng)等特點(diǎn)。從教學(xué)案例篩選、分類以及具體實(shí)施過程角度，對(duì)案例教學(xué)法在生物制藥技...

雙高視域下高職公共英語課程融入課程思政探索

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.084 摘 要 公共英語課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)以學(xué)?！半p高”建設(shè)為依 托，以學(xué)校推進(jìn)江蘇省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)第二批試點(diǎn)院校建設(shè)為契機(jī)，積極推進(jìn)新時(shí)代高職教育教學(xué)改革...

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.087 摘 要 教學(xué)過程不是簡(jiǎn)單的單向傳遞過程，而是師生互動(dòng)過程中對(duì)課程的開發(fā)。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)使小學(xué)信息技術(shù)課程內(nèi)容不斷發(fā)生變化，教師和學(xué)生在具體教育情境中對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，使...

新能源汽車底盤機(jī)械系統(tǒng)檢修課程思政教學(xué)探究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.090 摘 要 堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指 導(dǎo)，將立德樹人作為教育的根本任務(wù)，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才宗旨，把培養(yǎng)新時(shí)代講政治、有本領(lǐng)的高質(zhì)量人才擺在突出重要的...

PBL聯(lián)合思維導(dǎo)圖在手術(shù)室護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.093 摘 要 目的：研究采用PBL聯(lián)合思維導(dǎo)圖的教學(xué)效果。方法：選擇54例實(shí)習(xí)生，分成兩組，每組27例。參照組采用PBL教學(xué)模式，研究組采用PBL聯(lián)合思維導(dǎo)圖教學(xué)模式，觀察...

食品專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)改革路徑探究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.095 摘 要 通過對(duì)近年來各高校食品專業(yè)的培養(yǎng)模式進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在實(shí)踐教學(xué)改革中還存在一定的問題。針對(duì)實(shí)踐教學(xué)模式與方法、課程考核體系以及教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系等進(jìn)行改革...

新時(shí)期高職院校英語教學(xué)存在的問題及改革策略

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.098 摘 要 隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與對(duì)外文化交流的進(jìn)一步擴(kuò)大，對(duì)英語人才的要求不斷提高，不僅要求學(xué)生掌握扎實(shí)的英語理論知識(shí)，擁有較強(qiáng)的英語表達(dá)能力，還要求學(xué)生掌握跨文化交...

高職新媒體營(yíng)銷課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.100 摘 要 以新媒體營(yíng)銷課程為例，介紹課程特點(diǎn)以及開展課程思政的教學(xué)原則，重點(diǎn)論述開展專業(yè)課程思政的教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)踐，根據(jù)課程內(nèi)容和教學(xué)目的，將愛國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、誠(chéng)信守法...

工程類本科院校專業(yè)英語課程教學(xué)評(píng)價(jià)改革研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.102 摘 要 港航工程專業(yè)英語是江蘇科技大學(xué)港航工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。分析港航工程專業(yè)英語課程出現(xiàn)的問題，基于存在的問題提出相應(yīng)的教學(xué)改革措施，選擇合適的教學(xué)方案，提高...

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法在醫(yī)學(xué)生死亡教育課程中的應(yīng)用及價(jià)值探討

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.105 摘 要 后疫情時(shí)代在醫(yī)學(xué)生中開展死亡教育迫在眉睫。教學(xué)團(tuán)隊(duì)從死亡教育的現(xiàn)狀出發(fā)，分析當(dāng)前國(guó)內(nèi)死亡教育的困境，并探討無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法在死亡教育課程中的應(yīng)用。無領(lǐng)導(dǎo)小組討...

大學(xué)英語課堂激勵(lì)機(jī)制淺探

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.108 摘 要 從國(guó)內(nèi)大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)分析問題，基于所 帶班級(jí)英語教學(xué)情況，對(duì)大學(xué)英語課堂教學(xué)模式尤其是課堂激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行探討，并分析這些方法的可行性。 關(guān)鍵詞 大學(xué)英語；...

機(jī)械工程控制基礎(chǔ)課程思政教學(xué)探討

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.111 摘 要 落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)關(guān)于“三全育人”的工作部署，對(duì)沈陽理工大學(xué)機(jī)械工程控制基礎(chǔ)課程在教學(xué)方法上進(jìn)行改革、在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行調(diào)整，深入挖掘課程中蘊(yùn)藏的思想價(jià)值和精神內(nèi)...

信息化教學(xué)

VR環(huán)境下以模擬操作為核心的STODT教學(xué)模式構(gòu)建與應(yīng)用

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.114 摘 要 VR技術(shù)是仿真技術(shù)與圖像技術(shù)、人機(jī)接口技術(shù)和多媒體技術(shù)等多種現(xiàn)代化技術(shù)的高度融合。在VR技術(shù)支持下，可以構(gòu)建出三維立體且具有人機(jī)互動(dòng)功能的虛擬場(chǎng)景，從而為教學(xué)...

基于微課驅(qū)動(dòng)的高中信息技術(shù)教學(xué)研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.117 摘 要 利用微課輔助教學(xué)，可以有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不 足，通過差異化分層教學(xué)有效提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量?；诖耍榻B微課的設(shè)計(jì)與制作方法，并詳...

全息交互技術(shù)支持下建構(gòu)晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)認(rèn)知模型

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.119 摘 要 采用全息交互課件輔助教學(xué)，可自主操控的、立體的、動(dòng)態(tài)的、關(guān)聯(lián)的晶體空間結(jié)構(gòu)影像可以降低微觀結(jié)構(gòu)的抽象性，為學(xué)生探究分子晶體的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)提供技術(shù)支撐，為建構(gòu)晶體...

國(guó)希望云解剖數(shù)字化教學(xué)在人體解剖學(xué)中的應(yīng)用探討

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.125 摘 要 隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 教學(xué)模式改革深入推進(jìn)，越來越多的智能終端被引入課堂，人體解剖學(xué)教學(xué)也在發(fā)生深刻變化?！皣?guó)希望云解剖”作為國(guó)內(nèi)首家以...

疫情防控期間光纖傳感技術(shù)課程在線教學(xué)探索與實(shí)踐

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.127 摘 要 新冠肺炎疫情突然暴發(fā)，給各個(gè)大學(xué)教學(xué)帶來新挑戰(zhàn)。面對(duì)“首次在線教學(xué)+臨時(shí)新增選修+手頭無任何資料”三重挑戰(zhàn)，通過制訂“同步學(xué)習(xí)→調(diào)整→優(yōu)化”三步教學(xué)戰(zhàn)略，采取...

實(shí)驗(yàn)教學(xué)

淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)弱化的原因及應(yīng)對(duì)措施

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.130 摘 要 為更好地落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí) 驗(yàn)教學(xué)的意見》精神，四川省學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)與教育裝備中心成立課題組，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)弱化的原因進(jìn)行調(diào)研分析，并對(duì)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)...

123校企合作模式在安寧療護(hù)教學(xué)中的應(yīng)用研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.133 摘 要 目的：結(jié)合安寧療護(hù)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，探討“123” 校企合作模式在安寧療護(hù)護(hù)理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：選取2017級(jí)護(hù)理專業(yè)四個(gè)班學(xué)生為研究對(duì)象，其中1、2班...

實(shí)踐·實(shí)訓(xùn)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)課程探索

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.136 摘 要 在新工科背景下，傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)受到巨大沖擊。為此，探索開設(shè)文獻(xiàn)檢索與學(xué)科導(dǎo)引實(shí)踐體驗(yàn)課程。文獻(xiàn)檢索環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)報(bào)告寫作的形式鍛煉學(xué)生的文獻(xiàn)...

基于1+X的一課雙師教學(xué)模式探索與實(shí)踐

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.139 摘 要 基于“1+X”證書制度，以工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)課程為例，探索“一課雙師”教學(xué)模式，從課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施等方面探索機(jī)器人專業(yè)課程模式創(chuàng)新。采用項(xiàng)目化教學(xué)...

中職口腔修復(fù)工藝專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)探究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.142 摘 要 基于遼寧省本溪市衛(wèi)生學(xué)校口腔修復(fù)工藝專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)成果，就中職口腔修復(fù)工藝專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)進(jìn)行研究，主要內(nèi)容包括理實(shí)一體化教學(xué)的硬件環(huán)境建設(shè)、課程體系建...

企業(yè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為教學(xué)項(xiàng)目有效途徑研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.144 摘 要 教學(xué)項(xiàng)目在教學(xué)過程中的有效性、高效性，取決于企業(yè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化的成敗。針對(duì)教學(xué)項(xiàng)目脫離或直接應(yīng)用企業(yè)項(xiàng)目，導(dǎo)致項(xiàng)目化教學(xué)成效不高的現(xiàn)狀，提出一套項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)→企業(yè)項(xiàng)...

節(jié)約型學(xué)校建設(shè)

球類比準(zhǔn)及體操技巧訓(xùn)練器開發(fā)與實(shí)踐

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.147 摘 要 小學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇性強(qiáng)，喜歡接觸新事物，但 受困于身高、力量、速度等身體素質(zhì)的限制，學(xué)習(xí)球類傳接球、球類投擲等技術(shù)和體操時(shí)就顯得比較吃力。并且傳統(tǒng)的球類比準(zhǔn)...

國(guó)際觀察

中美高中生物學(xué)教材免疫章節(jié)比較分析

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.150 摘 要 分析比較中國(guó)人教版高中生物學(xué)教材選擇性必修1《穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)》與美國(guó)高中生物學(xué)教材《生命的動(dòng)力》中的“免疫”章節(jié)，考察新冠肺炎疫情背景下高中生物學(xué)教材“免疫”章節(jié)...