學(xué)分制背景下地方高校農(nóng)科專業(yè)實驗室開放共享運行管理模式機制探究
——以長江大學(xué)園藝園林學(xué)院為例
10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.015
摘 要 長江大學(xué)2018—2019學(xué)年第二學(xué)期在全校范圍內(nèi)
全面實施學(xué)分制，為配合學(xué)分制改革，園藝園林學(xué)院對現(xiàn)有實驗室資源進(jìn)行優(yōu)化和整合，形成“四個中心、四個層次、三開放”的一體化、多維度開放共享模式和由“一個平臺、兩大體系”構(gòu)成的開放共享運行管理模式機制。（剩余5385字）