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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.074
摘 要 課程思政是目前課程改革的熱點話題，五年制高
職物理在課程思政方面的研究起步較晚。物理課程有著較強的科學性、廣闊性等特點，可為課程思政提供良好的平臺。為了利用好這個平臺，以培養(yǎng)學生良好品質為目的，在五年制高職物理教學過程中進行探索和實踐。（剩余4962字）
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五年制高職物理課程思政實踐途徑研究
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