中華傳統(tǒng)器具融入物理課堂教學探索

——以大氣壓強為例

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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.059

摘 要 物理課程資源選取應該更加多元化，中華傳統(tǒng)器具可以融入物理課堂作為課程資源。“大氣壓強”的教學設計融入古代飲酒用瓷制品——公道杯，從不同的角度開展大氣壓強教學，同時帶領學生體會古代造物智慧，感受中華傳統(tǒng)器具的獨特魅力。

關鍵詞 初中物理；大氣壓強；公道杯；核心素養(yǎng)

中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2022）03-0059-03

0 引言

在我國五千多年的文明史中，中華民族的先人們留下了非凡的科技成果，這些成果大部分在傳統(tǒng)器具中得以體現(xiàn)，傳統(tǒng)器具蘊含著豐富的歷史價值、科學價值、文化價值，需要教育工作者不斷挖掘，讓中華傳統(tǒng)器具成為重要的文化教育和科技教育資源。（剩余3426字）