中美高中生物學(xué)教材免疫章節(jié)比較分析

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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.150

摘 要 分析比較中國(guó)人教版高中生物學(xué)教材選擇性必修1《穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)》與美國(guó)高中生物學(xué)教材《生命的動(dòng)力》中的“免疫”章節(jié)，考察新冠肺炎疫情背景下高中生物學(xué)教材“免疫”章節(jié)對(duì)中、美兩國(guó)防疫意識(shí)的影響。分析表明，中國(guó)教材注重引導(dǎo)學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，美國(guó)教材注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題能力，二者各有所長(zhǎng)。（剩余4012字）