知識文庫

2025年05期

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傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代語文教學中的融合與傳承研究 在全球文化交融與快速變遷的洪流中，傳統(tǒng)文化的保護與傳承成為時代賦予教育的重要課題?，F(xiàn)代語文教學作為文化傳承與創(chuàng)新的陣地之一，承載著塑造學生文化認同感、提升人文素養(yǎng)的使命。因而本研究剖析傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語文教學的內在聯(lián)系，旨在探索二者深度融合與...
感悟文章魅力，增強整本書閱讀素養(yǎng) 整本書閱讀對學生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)具有較好的意義，也是當前課程改革的發(fā)展趨向。在語文教學中，閱讀能力是提升語文整體素養(yǎng)的有效手段，整本書閱讀的有效開展能夠使學生在長時間閱讀中提升專注力，并能夠進入書中故事，在跌宕起伏的故事情節(jié)中感悟文章的語言美...
“循本性體驗”：大語文視野下文言教學衍展的實踐路徑 文言文融合了時代的文化符號及古人抒敘表情，是展現(xiàn)文人集美韻意于一體的精神世界的重要載體。改革刻板化“重言輕文”的文言文教學模式，應當有效轉移教學價值本位，創(chuàng)造多元化文本解讀途徑，由知識技能的“注入式”教學，革新為追求文化喚醒的“體驗式”教學...
校園合唱：中職音樂歌唱拓展模塊“嵌入式”活動設計與實踐 中職音樂歌唱拓展模塊要求學生參加歌唱實踐活動來提高歌曲演唱水平，但中職校園當下歌唱活動與實踐空間較單一，傳統(tǒng)音樂課堂也滿足不了中職生對歌唱的多樣化需求。因此筆者構建了基于校園合唱的“嵌入式”實踐教學活動，針對校園合唱不同階段的學習內容在音樂...
境脈因素下基于豐富學生美術學習“微格化”資源庫的應用 《義務教育藝術課程標準（2022年版）》（以下簡稱課標）要求美術教學應豐富教學資源與學習內容，以激發(fā)學生興趣，拓寬學生視野，滿足不同學生的學習需求。本文以境脈視域為出發(fā)點，探討“微格化”教學素材資源庫在小學美術教學中的應用，以豐富學生的美術...
基于語料庫的近十年漢語教材研究聚焦點情況探究 通過提取中國知網近十年發(fā)布的560篇關于漢語教材研究的論文，建立文獻語料庫，考察近十年漢語教學所使用的通用型漢語教材的研究聚焦點分布情況，分析得出如下情況：學位論文占絕對優(yōu)勢，期刊論文明顯偏少，體現(xiàn)出這方面研究的體量性更適合學位論文的深度和...
高校生態(tài)文化實踐教育共生理論視角下的創(chuàng)新優(yōu)化研究 人與自然是生命共同體，人類要實現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展，必須遵循自然世界系統(tǒng)與人造世界系統(tǒng)和諧共生的規(guī)律。馬克思曾指出：“歷史不外是各個時代的依次交替?！边@個觀點深刻揭示了青年是國家的未來，具有推動社會進步的無窮創(chuàng)造力。自新中國成立以來，黨和國家始...
產品設計教學中學生的創(chuàng)意思維能力培養(yǎng)模式研究 產品設計的過程是創(chuàng)意實現(xiàn)的過程，是一種智慧性的創(chuàng)造。在產品設計教學中提高學生的創(chuàng)意思維能力是提高教學質量的重要因素，同時創(chuàng)意思維能力的培養(yǎng)對設計能力的構成也起到了至關重要的作用。本文根據產品設計專業(yè)學生的創(chuàng)意思維特點，提出教學方法改革的思路...
幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)的策略研究 隨著認知的發(fā)展，幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)的相關研究日益豐富，國內重視幼兒早期閱讀能力的發(fā)展，更加關注幼兒的興趣與需求，逐步認識到早期教育活動對幼兒期教育的持續(xù)影響，讓幼兒感受到閱讀帶來的樂趣，注重幼兒的情感價值觀體驗。基于幼兒閱讀中沒有掌握正確...

高中數學“問題鏈”的設計與實施 在高中數學教育領域，隨著教育理念的更新與教學方法的多樣化發(fā)展，問題鏈導學策略因其獨特的優(yōu)勢而逐漸受到關注。但在當前的實踐課堂應用中，仍然缺少一些理論輔助與實踐策略指導，就這一教學實踐問題，文章首先對問題鏈的概念及其在數學教學中的特點與作用進...
新課標理念下項目學習融入小學信息科技教育的應用 隨著信息技術的飛速發(fā)展和新課標理念的持續(xù)深化，傳統(tǒng)的小學信息科技教育模式已難以滿足時代發(fā)展的需求。為培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、計算思維與創(chuàng)新能力，需要探索新的教育模式和途徑。項目學習作為一種強調以學生為中心、注重實踐體驗的學習方式，與新課標理念高...
新課程標準下初中生物“跨學科”教學有效提升學業(yè)質量 在當前形勢下，隨著《義務教育生物學課程標準（2022年版）》的推進和實施，2022版新課程標準要求與舊課程標準有了很大的改變，而七年級的新教材與舊教材也發(fā)生了很大的變化，教師與學生需要盡快適應新變化的同時也需要尋找一套有效的方法應對新的變化...
小學數學大單元教學中培育學生核心素養(yǎng)的方法 新課程標準將“核心素養(yǎng)”列為教育教學工作的重中之重，明確指出要培養(yǎng)運算、數感、符號意識等能力，發(fā)揮數學學科特性優(yōu)勢，突出學生在具體教學過程中的主體地位，確保知識本位向素養(yǎng)本位“進軍”，從而打造高效的、科學的育人式課堂。鑒于此，探討了數學教學...
基于項目式學習的小學低年級識字教學實踐研究 在當今信息化社會，識字能力是每個人必備的基本素養(yǎng)之一。對于小學低年級學生來說，識字更是學生學習的基礎。傳統(tǒng)的識字教學方式往往單一、枯燥，無法激發(fā)學生的學習興趣。然而，識字教學是小學低年級語文教學的重點和難點，需要教師不斷探索有效的教學方法來...
新課程改革背景下高中幾何與代數教學方法研究 隨著新一輪課程改革的持續(xù)推進，教學方法的改革與創(chuàng)新受到越來越多的關注。幾何與代數是高中數學課程中的重難點知識，在課堂教學中，作為教師，其核心任務不僅局限于讓學生透徹理解和扎實掌握數學的基礎知識，更在于引導學生逐步培養(yǎng)其實踐應用的能力，確保他...
基于產出導向法的初中英語寫作課教學設計 研究旨在探討和評估產出導向法（POA）在初中英語寫作教學中的有效性，特別是針對“What does he look like？”這一課題設計并實施的教學策略。該研究不僅填補了POA理論理解與實際課堂應用之間的不足，還為如何更好地支持學生學習...
基于核心素養(yǎng)的高中化學項目式學習課程設計策略 從核心素養(yǎng)的全面培育視角出發(fā)，教師應當深刻認識到學生在學習過程中的主體地位，這不僅是教育理念的革新，也是教學實踐的必然要求。在此基礎上，教師應當積極運用科學且高效的教學方法與策略，全心全意地致力于學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以期不僅滿足當前社會發(fā)展...
社會生態(tài)系統(tǒng)視域下中學生數字素養(yǎng)影響因素及提升路徑探究 數字技術的迅速發(fā)展對中學生的學習和生活產生了深遠影響，數字素養(yǎng)作為適應信息化時代的重要能力備受關注。本研究以社會生態(tài)系統(tǒng)為理論基礎，探討了影響中學生數字素養(yǎng)的多維因素及其提升路徑。深入挖掘了微觀系統(tǒng)、中觀系統(tǒng)、外層系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)對中學生數字...
基于雙減背景的初中英語課堂教學實踐 在“雙減”背景下，初中英語教師應該幫助學生將作業(yè)負擔減輕，并依據雙減政策的具體要求對英語課堂教學的策略與模式進行積極優(yōu)化，使課堂教學適應、匹配、契合雙減政策，一方面將學生的學習負擔減輕，另一方面將其學習英語的實效提升，最終有效培育其英語核心...
基于核心素養(yǎng)的初中英語課外閱讀教學策略 隨著教育制度改革，中小學教育的目標在于應該更加關注學生綜合能力的發(fā)展，因此，教師應注重學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，保證適應現(xiàn)代社會發(fā)展和現(xiàn)代教育的要求。當前，提升學生的基本能力是素質教育的核心任務。這篇文章主要解析了初中英語課外閱讀對于提升學生基礎能...

中職英語跨學科校本教材的探索與研究 家長會發(fā)現(xiàn)許多中職生在他們離開校園、走上工作崗位后，在工作過程中明顯存在著英語基礎能力和個人素養(yǎng)較低的情況。由于在校期間學習的英語知識在很多情況下用不到，或是自己能力不具備，使英語成為了“啞巴英語”，不敢用，不會用的現(xiàn)象比較突出。而許多用人...
新時代中職學生宿舍管理過程中德育教育的有效滲透和路徑探究 學生宿舍是學生學習、生活的關鍵場所。重視對學生宿舍的管理，不僅旨在為學生營造一個整潔、安全、舒適的環(huán)境，提升其生活質量，還旨在培養(yǎng)學生優(yōu)良的生活習慣，并推動學生美好品質的發(fā)展。這對于學生積極融入校園生活并熱愛校園生活具有重要影響。然而，在中...
體能訓練在高職體育教學中的開展路徑研究 體能訓練是體育教學的基礎與必修課，是提高學生體育技能的關鍵。在高職體育教學的過程中，重視體能訓練可以促使高職學子獲得更加出色的身體素質，這對于其適應當前的學習生活以及其日后的發(fā)展，都具有深遠的意義?？梢?，探究提高體能訓練的方法依舊是一項具有...
中職體育教學中趣味引導模式的應用研究 中職學生正處于青春好動的時期，為保證中職生對體育課程有充足興趣，體育教師便要及時完善自身教育理念，從中職生年齡特點和興趣愛好入手，進一步探究趣味引導模式的應用策略，開展一系列豐富多彩的體育教學活動，有效減輕中職學生在生活和學習中所產生的壓力...
數字化背景下高職酒店管理教學開展路徑探究 隨著信息技術的不斷發(fā)展和成熟，其迅速地滲透到教育領域，不僅影響著教師的教育教學，也同樣影響著學生的學習方式。為此，作為一線教育者，作為為社會發(fā)展培養(yǎng)高素質人才的中堅力量，教師應發(fā)揮其優(yōu)勢，探究數字化背景下新的教學方法和教學模式，以推動教育教...
數字化賦能下的中職電子專業(yè)課堂教學開展路徑探究 數字化賦能是各個行業(yè)都在面臨的新難題，這是機遇也是挑戰(zhàn)。在不同階段的教育教學過程中，都在探究如何借助數字化技術來推動教學模式的優(yōu)化，以提升教學質量，培養(yǎng)社會發(fā)展所需的人才。然而，在實際操作的過程中，發(fā)現(xiàn)數字化技術的融合和運用還存在一些問題。...
應用能力培養(yǎng)為導向的高職數學教學模式研究 隨著社會發(fā)展對技能型人才需求的不斷增加，高職院校作為培養(yǎng)高素質技術技能人才的重要陣地，其教學模式亟須改革與創(chuàng)新，尤其是數學等基礎課程。傳統(tǒng)的高職院校數學教學往往側重于理論知識的傳授，卻忽視了對學生應用能力的培養(yǎng)，已無法滿足現(xiàn)代職業(yè)教育的需求...
中職數學教學中應用分層教學法的探究 分層教學作為一種能夠有效提高學生學習效果的教學方式，逐漸被中職數學教學一線教師所重視，這是在教育理念和教學方法不斷更新的背景下，使學生學習效果不斷提高的一種教學方式。分層教學如何在中職數學教學中有效應用，成為教師共同探討的課題，目前分層教學...
基于學生個性化的過程性考試創(chuàng)新管理模式研究 有效提高高職院校教學水平，實現(xiàn)特色化教育，為社會發(fā)展培養(yǎng)應用型人才。社會環(huán)境時刻變化，對人才的需求也因時而變，所以高職院校應通過因材施教方式培養(yǎng)人才，創(chuàng)新過程性考試模式，推動學生個性化發(fā)展，增強學生的理論與實踐相結合能力。傳統(tǒng)考試往往以成績...
新時期高職水利水電建筑工程專業(yè)實訓教學改革 新時期高職水利水電建筑工程專業(yè)實訓教學改革，能夠促使教師落實理實一體化教學理念，推動學生融會貫通理論知識與實踐技能，有助于提高學生綜合能力，增強學生社會適應力與就業(yè)競爭力。本文通過分析新時期高職水利水電建筑工程專業(yè)實訓教學改革的意義，針對高...
基于“1+X”證書制度的中職院校教學改革模式探究 2019年1月，國務院頒布了《國家職業(yè)教育改革實施方案》，首次提出了“1+X”證書制度，鼓勵職業(yè)院校學生在獲得學歷證書的同時，積極取得多種多類職業(yè)技能等級證書。同年4月，教育部會同國家發(fā)展改革委、財政部、市場監(jiān)管總局制定了《關于在院校實施“...
中職學校班級常規(guī)管理標準化 班級是學生進行生活、學習的重要場所，班級的管理水平會直接關系到學生的學習熱情與班主任的教學效率。因此，中職院校的班主任要做好班級管理工作，充分認識到班級常規(guī)管理的重要性，采用標準化的管理模式?；诖?，使得班級管理工作的整體水平得到全面提升，...

“一站式”學生社區(qū)文化育人的實踐研究 1 “一站式”學生社區(qū)育人的價值功能 1.1 打造“師生共同體” 文化育人對落實高校立德樹人根本任務具有十分重要的意義和作用，是新時代開展愛國主義教育與公民道德建設工作的主要載體與重要形式，新時代文化育人與學生社區(qū)治理相結合促使教育模式發(fā)生...
高校關工委參與“一站式”學生社區(qū)育人的內涵、困境與創(chuàng)新路徑研究 在高校育人工作不斷深化的背景下，關心下一代委員會（以下簡稱：關工委）作為黨領導下的以大學生思想政治教育為中心任務的群眾組織，在參與“一站式”學生社區(qū)育人方面肩負著重要職責。當前，關工委參與“一站式”學生社區(qū)育人既面臨著諸多機遇，也存在一定困...
海南自由貿易港背景下的國際教育合作模式研究 隨著全球化的不斷深入，教育合作已成為國家間交流與合作的重要組成部分。海南自由貿易港的設立，為中國乃至全球教育合作提供了新的機遇與平臺。本文旨在明確海南自由貿易港政策概述與國際教育合作現(xiàn)狀的基礎上，通過對海南自由貿易港國際教育合作一般模式的探...
心理韌性的中介作用 1 引言大學生戀愛現(xiàn)象越來越普遍，戀愛對于剛開始獨立生活的大學生來說具有某些特殊的心理意義，戀愛可以為遠離家鄉(xiāng)的大學生提供愛的滿足和歸屬感，同時在與伴侶的交往中滿足自我價值感。而心智尚未完全成熟的大學生在面臨學業(yè)壓力、經濟壓力、就業(yè)壓力等...
積極心理學視域下高校大學生心理健康教育模式研究 本研究探討了積極心理學視域下高校大學生心理健康教育模式。積極心理學為高校心理健康教育帶來新契機，當前高校心理健康教育存在目標失衡、內容局限、方式單一等問題。優(yōu)化路徑包括重塑教育目標，關注學生全面發(fā)展與預防干預并重；豐富教育內容，融入積極心理...
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)鏈式實踐教學模式 近些年信息技術有了飛速發(fā)展，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)受到了各方廣泛的關注。該專業(yè)屬于多學科交叉綜合（例如管理學、計算機科學、經濟學、運籌學等）的學科，為了確保理論和實踐的關聯(lián)性，在專業(yè)教學過程中需要通過實踐環(huán)節(jié)進行驗證以及整合，從而有效提升學...
學科交叉背景下研究生人才培養(yǎng)實踐策略 隨著科學技術的不斷發(fā)展與社會問題的逐步復雜，單一學科的知識體系已很難達到學生能力、素養(yǎng)發(fā)展的需求。而學科交叉融合可將傳統(tǒng)學科壁壘打破，促進知識交叉滲透和綜合應用，還可激發(fā)學生新的思路、新的方法，促進科學研究的深入發(fā)展。所以，為了培養(yǎng)具備實踐...

我國幼兒早期數學能力研究綜述 早期數學能力是預測幼兒學齡期數學學業(yè)成就的重要指標，對于維持學前階段數學學習的勝任感和自信心有著舉足輕重的作用。利用CiteSpace軟件的可視化分析功能，對我國幼兒早期數學能力相關研究的文獻分布情況、研究熱點與趨勢進行了探析。結果發(fā)現(xiàn)，該...
家庭教育中的“此時無聲勝有聲” 家庭教育是孩子們接觸的第一任教育，也是學校教育和社會教育的基礎，作為父母應當充分認識家庭教育的重要性，并且引起重視。家庭教育中有時適當地沉默也可起到良好的教育作用。沉默教育在家庭教育中也是一種良好的教育方式，能在潛移默化當中達到一種理想的教...
PBL教學法在急診醫(yī)學教學中的應用分析 隨著社會的現(xiàn)代化發(fā)展，醫(yī)學教育理念與技術方法愈發(fā)豐富，逐漸改變了以往以講授為主的教學方法。PBL作為以問題為導向的教學法，成為急診醫(yī)學教學開展時的重要模式?；诖?，為提高急診醫(yī)學教學的質量，本文從PBL教學法的核心概念出發(fā)，探討PBL教學法...
新疆高職學前教育專業(yè)人才市場供求關系研究 高職院校學前教育專業(yè)，作為培養(yǎng)幼兒教師的搖籃，與時俱進為祖國和社會培養(yǎng)優(yōu)質的幼兒教育人才的同時，也應時刻謹記辦學宗旨，高度重視學生的個人成長和就業(yè)發(fā)展。以新疆高職院校為例，通過對新疆高職學前教育專業(yè)人才市場供求關系的研究，高職學前教育學生就...

以項目為平臺以生活為銜接 在社會不斷發(fā)展以及職業(yè)教育的革新過程中，中職教育作為培養(yǎng)學生職業(yè)技能的主要階段備受關注。教育部《關于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的若干意見》中明確指出，職業(yè)教育應“以增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為核心，加強思想道德、人文素養(yǎng)教育和技術技...
創(chuàng)新性教學手段在中職機械識圖教學中的應用研究 機械識圖對中職學生而言并不陌生，機械制造、電氣化、數控技術等專業(yè)中都有這門課程。學生學習這門課程能認圖、識圖、繪圖，收獲良好的動手能力和三維能力，為學科學習以及技能、素養(yǎng)發(fā)展奠定基礎?；诖?，本研究以中職機械識圖教學為例，分析了當前教學的現(xiàn)...
基于學分銀行的中高職貫通培養(yǎng)路徑優(yōu)化策略 隨著我國職業(yè)教育體系的持續(xù)深化，實現(xiàn)中高職教育的有效銜接對于提升技術技能人才的培養(yǎng)質量至關重要。學分銀行制度作為一種創(chuàng)新的教育管理機制，為中高職教育的銜接提供了新的視角和解決方案。本文首先深入分析了學分銀行的概念、起源以及其在中高職教育銜接...
“塔式三階梯”模式在中職學生社會參與核心素養(yǎng)培育的實踐與探索 中職學生正處在人生成長的“拔節(jié)孕穗期”，要精心地引導和栽培，因為這直接關系到我國產業(yè)生力軍的素質，關系到國家和民族的未來。習近平總書記強調：“要給學生埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩印！边@就要求我們德育工作者落實立德樹人根本任務...
數學文化在微積分課程教學中的探索與實踐 微積分是人類歷史上的偉大思想成就之一，也是數學領域不可或缺的一個分支，不僅是高校各學科學生的必修課程，更是培養(yǎng)學生邏輯思維、抽象思維和解決實際問題能力的有力工具。然而，傳統(tǒng)的微積分教學往往側重于公式推導和計算技巧，忽視了數學文化的傳承和數學...
縣域普通高中教師校本研修的生態(tài)路徑探究 隨著基礎教育改革的推進，《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃》（縣中計劃）（2021）和《新時代基礎教育強師計劃》（2022），其中都強調了縣域普通高中教師研修改革和教師隊伍質量提升的迫切性和必要性。目前，縣域普通高中教師校本研修主要面...
項目式學習模式在高校勞動教育中的應用 隨著我國教育改革的不斷深入，高校人才培養(yǎng)愈發(fā)需要秉持德育、智育、體育、美育和勞動教育“五育”并舉，同時為促進學生全面發(fā)展，更要注重作為高校素質教育重要組成部分的勞動教育。杜威的“做中學”理論提倡的項目式學習模式可以促進學生高級認知能力的發(fā)展...