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隨著認知的發(fā)展，幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)的相關(guān)研究日益豐富，國內(nèi)重視幼兒早期閱讀能力的發(fā)展，更加關(guān)注幼兒的興趣與需求，逐步認識到早期教育活動對幼兒期教育的持續(xù)影響，讓幼兒感受到閱讀帶來的樂趣，注重幼兒的情感價值觀體驗?；谟變洪喿x中沒有掌握正確閱讀方法、閱讀不專注、閱讀效率低等現(xiàn)存問題，本文建議構(gòu)建安逸“硬環(huán)境”與積極“軟環(huán)境”，因材施教，尊重幼兒意愿。（剩余6744字）
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幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)的策略研究
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