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基于產(chǎn)出導向法的初中英語寫作課教學設計

——以What does he look like？為例

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研究旨在探討和評估產(chǎn)出導向法（POA）在初中英語寫作教學中的有效性，特別是針對“What does he look like？”這一課題設計并實施的教學策略。該研究不僅填補了POA理論理解與實際課堂應用之間的不足，還為如何更好地支持學生學習提供了有效的路徑。通過分析影響教學的各種因素，如學習環(huán)境和內容的適宜性，研究詳細探討了POA的理論框架、核心內涵和基本教學原則，并描述了結構化的教學過程。（剩余7270字）

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