“循本性體驗(yàn)”：大語文視野下文言教學(xué)衍展的實(shí)踐路徑

文言文融合了時(shí)代的文化符號(hào)及古人抒敘表情，是展現(xiàn)文人集美韻意于一體的精神世界的重要載體。改革刻板化“重言輕文”的文言文教學(xué)模式，應(yīng)當(dāng)有效轉(zhuǎn)移教學(xué)價(jià)值本位，創(chuàng)造多元化文本解讀途徑，由知識(shí)技能的“注入式”教學(xué)，革新為追求文化喚醒的“體驗(yàn)式”教學(xué)，循求本心、本性，課堂抓體驗(yàn)重感悟，課后梳邏輯積累經(jīng)驗(yàn)，記憶加聯(lián)想，發(fā)散興趣，立根溯本，雙向聯(lián)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)質(zhì)效。（剩余6835字）