基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)策略

從核心素養(yǎng)的全面培育視角出發(fā)，教師應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，這不僅是教育理念的革新，也是教學(xué)實(shí)踐的必然要求。在此基礎(chǔ)上，教師應(yīng)當(dāng)積極運(yùn)用科學(xué)且高效的教學(xué)方法與策略，全心全意地致力于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以期不僅滿足當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的多元化需求，還能契合學(xué)生個(gè)人終身學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)愿景，為其未來的人生道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余6779字）