生成課堂的生成之路

——李仁甫老師的語(yǔ)文生成課堂解讀

摘 要 江蘇省特級(jí)教師李仁甫和一批教研教改同道，關(guān)注生成性教學(xué)，通過(guò)生成課堂教學(xué)實(shí)踐，形成了生成課堂教學(xué)理念，取得了引人注目的成果與影響。李仁甫老師的語(yǔ)文生成教學(xué)，著眼動(dòng)態(tài)生成，以學(xué)生為立場(chǎng)、以任務(wù)為導(dǎo)向、以問(wèn)題為切口、以活動(dòng)為主線(xiàn)、以情境為載體、以評(píng)價(jià)為抓手，使躍躍欲試的學(xué)生躊躇滿(mǎn)志，使朝氣蓬勃的學(xué)生激情澎湃，使意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生神采飛揚(yáng)。（剩余3994字）