整本書(shū)閱讀深度教學(xué)策略

——以《經(jīng)典常談》為例

摘 要 當(dāng)前，初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)中還存在諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，阻礙了學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的發(fā)展?；诖?，以《經(jīng)典常談》為例，就初中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀深度教學(xué)策略進(jìn)行探索，賦能學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的構(gòu)建與全面素養(yǎng)的提升。

關(guān)鍵詞 核心素養(yǎng) 整本書(shū)閱讀 《經(jīng)典常談》 深度教學(xué) 初中語(yǔ)文

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新課標(biāo)”）中提倡整本書(shū)閱讀，在經(jīng)典名著閱讀中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、汲取智慧、培養(yǎng)品德，全面提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)。（剩余4486字）