基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的初中語文整本書閱讀教學(xué)

——以《朝花夕拾》為例

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摘 要 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是一種以真實(shí)項(xiàng)目和問題情境驅(qū)動學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，是提高學(xué)生整本書閱讀效率和發(fā)展其高階思維的必要舉措。為此，教師需探索行之有效的整本書閱讀教學(xué)策略，在明確項(xiàng)目化目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目化情境、創(chuàng)建項(xiàng)目化支架的基礎(chǔ)上為學(xué)生閱讀整本書提供有力支持，使其在項(xiàng)目化閱讀中發(fā)展閱讀興趣和閱讀潛能，加深其對整本書內(nèi)容的深度理解效果，強(qiáng)化整本書閱讀有效性。（剩余2483字）