大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽視閾下職業(yè)技能與職業(yè)精神融合培養(yǎng)的實證研究

——基于財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)853名學生的調(diào)查

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為解決高職院校職業(yè)技能與職業(yè)精神融合培養(yǎng)趨于分離的現(xiàn)實困境，本文通過調(diào)查研究分析大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽對高職財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學生職業(yè)技能與職業(yè)精神融合培養(yǎng)產(chǎn)生的影響，發(fā)現(xiàn)參賽學生相比未參賽學生對自身職業(yè)態(tài)度、職業(yè)道德、職業(yè)意識與職業(yè)技能的評價顯著提高，并針對高職財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)職業(yè)技能與職業(yè)精神融合培養(yǎng)提出建議。（剩余4498字）