學(xué)習(xí)共同體理念下初中生道法思辨能力的培養(yǎng)

引言：《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：“要幫助學(xué)生學(xué)會面對復(fù)雜的社會生活，能夠正確處理多樣化的價值觀念。”可見，標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生提出的要求是既要判斷，又要選擇，而這離不開思辨能力的支撐。在初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，一方面有利于學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識，另一方面可以指引學(xué)生正確的社會實踐方向?；诖?，本文立足于學(xué)習(xí)共同體理念，介紹了思辨能力的內(nèi)涵以及初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的意義，提出學(xué)習(xí)共同體理念下初中生道德與法治思辨能力的培養(yǎng)策略。（剩余5173字）