通用技術(shù)教育中傳承中國傳統(tǒng)文化的策略探究

摘 要：課程改革進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性。在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)重視將傳統(tǒng)文化元素融入教學(xué)活動(dòng)，揭示技術(shù)與文化之間的密切關(guān)系。通過教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生探究古代文化遺產(chǎn)，不僅能增強(qiáng)他們對(duì)技術(shù)的理解，還能實(shí)現(xiàn)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的傳承。本文旨在探討在通用技術(shù)教育中如何促進(jìn)中國傳統(tǒng)文化的傳承。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化 通用技術(shù)教育 傳承 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2024.12.063

普通高中通用技術(shù)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，教學(xué)中教師需將技能培養(yǎng)、思維訓(xùn)練與文化認(rèn)知三者緊密結(jié)合。（剩余5239字）