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談幼兒園美術(shù)教學與傳統(tǒng)文化的融合之路

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摘 要：在文化自信背景下，如何在幼兒園階段有效地將美術(shù)教學與我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，成為教育工作者面臨的重要課題。文章通過對當前幼兒園美術(shù)教學中傳統(tǒng)文化融入情況的分析，提出了基于傳統(tǒng)節(jié)日、手工藝、圖案色彩、經(jīng)典故事與詩詞以及文化體驗活動等五個方面的融合策略。這些方法不僅能夠豐富幼兒園美術(shù)教學的內(nèi)容，還能有效提升幼兒的動手能力和審美感知力，進而增強他們對中國傳統(tǒng)文化的認同感。（剩余5383字）

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