傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的融入策略探析

摘 要：新《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)教師要在小學(xué)美術(shù)課堂中融入傳統(tǒng)文化，借此實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。在數(shù)千年的發(fā)展歷程中，我國(guó)積累了豐富多樣的傳統(tǒng)文化資源，將這些資源融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)，不僅能夠豐富美術(shù)課堂的內(nèi)容，還能達(dá)到傳承與保護(hù)傳統(tǒng)文化的目的。因此，小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到在美術(shù)課堂中融合傳統(tǒng)文化的重要性，充分發(fā)揮美術(shù)課堂的教學(xué)功能以及傳統(tǒng)文化的教育價(jià)值。（剩余5480字）