少先隊(duì)活動和道德與法治的融合教學(xué)策略分析

摘 要：少先隊(duì)活動課和道德與法治課兩種課程的有機(jī)融合有助于強(qiáng)化課程育人功能，促進(jìn)知行合一，突出教育實(shí)效。本文從課前進(jìn)行少先隊(duì)活動“融合教學(xué)內(nèi)容，開展自主探究”，課中以道德與法治課程學(xué)習(xí)為主“融合教學(xué)形式，進(jìn)行整體學(xué)習(xí)”，課后延續(xù)少先隊(duì)活動“融合評價手段，組織實(shí)踐體驗(yàn)”進(jìn)行論述，通過這三個環(huán)節(jié)構(gòu)成融合教學(xué)模式，助力學(xué)生形成正確的政治思想，提升核心素養(yǎng)。（剩余5410字）