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摘 要：本文深入探討了新《課標》理念下小學語文跨學科教學策略，旨在提升學生的綜合語文素養(yǎng)和跨學科能力。文章首先闡述了整合課程內(nèi)容的策略，即通過課程整合和項目驅(qū)動學習，促進學生在實際問題解決中綜合運用語文及其他學科知識。其次，提出了教學創(chuàng)新策略，強調(diào)探究學習和技術輔助教學的重要性，以提高學生的主動學習能力和信息素養(yǎng)。（剩余5066字）
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新《課標》理念下小學語文跨學科教學策略研究
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